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( T3 ?* _5 w8 Q. b' I第一讲 认识电2 k5 ~7 j# j9 G1 ?
2 k# B. m, r: a1 \大家在生活中都见过或使用过哪些用电的东西,哪位小朋友能给大家讲一下（互动）（等待小朋友们回答）
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; D: J, ]4 ]8 W2 j# ]9 U是的，在我们的现实生活中，已经时时刻刻离不开电了，电灯可以给我们照明，电话能让我们和远方的亲朋好友通话、发信息，电脑的功能更是强大，它能帮助我们做很多事情，比如网上购物，视频通话等等。但小朋友们，你们想过电是个什么东西，它是什么形状，有气味，有颜色吗？它为什么如此的强大？它是怎么来的……有谁思考过吗？（互动）(等待小 朋友回答)/ J. ~' f5 J; k1 F. G
一、电是什么
4 I4 q# u- n- m" S1、电是何时被发现的？ 其实人类对电的认识是在长期实践活动中，不断发展、逐步深化的，经历了一条漫长而* _9 a( t3 U8 F
曲折的道路。人们对电现象的初步认识，可追溯到公元前 6 世纪。希腊哲学家泰勒斯那时已 发现并记载了摩擦过的琥珀能吸引轻小物体。我国东汉时期，王充在《论衡》一书中所提到 的“顿牟掇芥(dun mou(一种海龟) duo（吸付） gai(一种很轻的植物)”等问题，也是说摩擦琥珀能吸引轻小物体。古代人对电的认识，是从雷电及摩擦起电现象开始的，我们常见的 闪电其实就是 云体之间相互摩擦产生的电所放出的火花（举自然现象）。
b/ K# z2 ~% ` w9 B2、电是什么?
% e5 \; ]5 |7 Z; P所以说，电不是被谁发明的，它本来就存在于自然界当中，可以说它是一种自然想象， 也可以说它是一种能量，存在于自然界之中。* C" k! t* {4 r. Y
3、与电学发展有关的科学家？伏特、安倍、法拉第等
9 j" G1 V( J0 f; k5 W3 Y0 O二、现代生活中的电能是怎样产生的？
6 D# n2 ^( y' z5 ~现在所用的电，大致可以分为电磁感应发电，化学能转换成电能，太阳能发电等，当然 了,其他发电方法还在陆续研发出来。/ e+ g, }) U# }5 f" k
电磁感应发电(火力发电、水力发电、核能发电)：大家都知道磁铁具有吸引铁等金属的磁力，这个力所及的范围，就称为磁场。在这个磁场中 移动线圈，线圈就会产生电。但是，在强大的磁场中，如果不能够移动线圈(如果不使磁力产生变化)，就无法产生电。 换言之，磁力的变化会使得线圈产生电。这个原理称为电磁感应，而产生的电流，就称为感应电流。5 U, n. R T {9 H- G( X
举例： 水力发电：是利用水力转动安装在发电机上的螺旋桨，取代自行车轮胎的旋转，使得磁铁旋转而发电。$ v' X* O$ @& L! M
火力发电：(煤)
" L9 W3 R$ D6 y7 q; K0 l核能发电：首先是利用锅炉或原子炉制造出高温，再利用热使得水蒸发产生蒸气，这些蒸气 朝安装在发电机上的涡轮用力喷射，就能够使发电机旋转而产生电。其它发电方式（了解）:: Y0 R! F9 n6 |( U# W* N' `; z
化学发电,比如咱们日常使用的电池(了解) 太阳能发电（了解） 三、人类在进行科学技术研究、生产活动中是如何利用电能的(科学分析设计方式)？$ X. ]8 G) K- ^
1、导体与绝缘体： 能够导电的物体称为导体，比如各种金属，铁，铝，金，银，铜，甚至水等； 不能导电的 物体称为绝缘体，比如塑料，木棒、玻璃等。7 R0 H1 y# H$ |0 x
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当然还有半导体、超导体等(解释一下即可)。5 V' x; c; W; `
2、电荷的概念：带有正负电的基本粒子(引出电流的概念)7 `1 d |. \' A( D+ D
3、必须要掌握的几个电学概念: 电源、负载(用电器)、电压、电流、电阻、电功率电源：能够提供持续电流（或电压）的装置电流：电荷的定向移动形成电流；电流的大小，方向（从正极流向负极）电阻：表示导体对电流的阻碍作用，决定电阻大小的因素:材料、长度、横截面积和温度电压：形成电流的原因（大小、方向）4 U4 ]" |. e$ d: a; m' ^+ Q8 p$ n
电功率：表示电流做功快慢的物理量.单位：瓦特 单位 图形符号、:
2 b, ^' f: c7 h; a0 R电压的单位，伏特 （V）、 U 电流的单位，安倍（A）、 I电阻的单位，欧姆（）、 R电功率的单位，瓦特（W）、P# r) T) V, ?+ t- \5 n
4、电路：把电源、用电器（负载）、开关、导线连接起来的闭合回路（电池电路）、& h c; d5 p4 f! n
5、开路、断路、短路、串联、并联
6 G2 l" d# e! g; G2 v6、欧姆定率：公式：I= U/R; 导体中的电流大小，中跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。; S0 l+ a+ v. L+ s# H4 a/ F
7、常用测电装置：电压表、电流表、使用方法、图形表示' f' c: d* r& ]/ z9 d" c1 s4 K: j
8、电流的分类：交流电和直流电（交流电没有正负极之分，直流电有正负极之分）。(介绍 家庭安全用电常识、介绍家庭用电电压、安全电压)7 ? z0 s; c1 E4 H+ }( S U& a
简单的手电筒电路：（黑板上画出）
1 b5 a. Z0 m$ d4 W* Q四、这一节课的目的：+ H5 @* E. [" S% B4 _% |$ S
1、让孩子们了解电是什么、电能的传输、分配、安全用电: I# F/ w- E/ c
2、理解并掌握电学中重要的基础概念(电源、电压、电流、电阻、电功率)
6 Q, p0 O, t" ?6 ?3、理解并掌握电学中相关物理量的图形符号表示、单位
; x# O; ? ^ R4、学会画简单的电池电路
: Z& @, k6 j( K/ q- ]5 u五、作业：
; y* I9 k( k. i: R6 I1、 理解什么是电源、负载、默写欧姆定律并说出其含义
$ E4 ?+ C5 H, u: [7 W* x* a2、 掌握电池电源、电压、电流、电阻、功率的图型表示符号及其单位
" v& J+ Z- y/ [7 Q7 p3、 列举与电磁学发展有关的科学家. v/ e' x3 G- U6 I
六、下节课预告：
! J9 N* q- c2 [6 ]8 |半导体、PN 节、二极管、三极管、电阻、电感、电容电子线路图识图方法、设计 |
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发表于 2022-5-20 09:41
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