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单片机辅助装置及其设计方法; n. Z) S' f6 M5 Q, n2 g# p( }; o: g
4 z' s- n3 U9 r( q摘要:本丈介绍了一种用于单片机教学实验的辅助装置。利( n( K1 ^* O) f! P$ u1 ?! ]
用带有该辅助装置的实验系统，可以减少实验接线工作量5 ?0 u8 v; Q$ k2 W: H
完成难度较大的实验,提高实验教学质量。0 c, r/ D! `6 x/ L( r( v6 S
关铡词;单片机;实验系统;辅助装置
* e% o7 T6 a8 P8 E. I0 x& ]! i6 d) ?' U& u1 z8 V( Y: b) W
2 M8 G/ U' W) T" k1 ]( ?' m& j
1引言
0 h4 z+ `/ k# A“单片机原理及应用”课程中的实验课是学好该课程的重要/ N) {. I$ ^. |/ U
实践环节,所采用的实验设备通常如图1所示,即利用个人计算
/ _/ S; z: {; Y2 y机，辅之一市面常见的单片机开发系统(如M51 ,96仿真器)和' y D9 d2 w) b) X/ y$ X: Y1 m
交叉汇编系统软件，实验电路则由学生在面包板上搭制。用这种5 F5 T# I, [- `1 D( e+ f
系统做一-些内容0 t \3 S( F6 v6 K/ ^
简单的软、硬件实验是完全可行的,但对一些硬件要求稍徼. L- m& r7 E1 G
复杂的实验,则成功率很低,原因是搂线工作量大,而实验课时6 q! t/ B2 x3 Q% A% H8 n
有限,实验者的时间几乎全部用在查找接线故障方面。对于那些& F6 T. n; H6 V8 p+ E0 M
要求“联机开发脱机运行”的较为高级的实验,更是无法在几个
- q5 j6 k4 x, B7 x1 G小时的实验课上完成。为此,我们开发制作了-一个辅助装置,带
4 A5 X; C6 P4 c$ G8 h; _有该辅助装置的实验系统， 既照顾到对实验者动手能力的训练，
1 ~4 X$ R0 D Z7 `' Z- v G又缩短了实验时间，提高了实验成功率,使原来只能在课程设计) F' w/ q8 Y8 s! s3 p- u( ^- w
中完成的高级实验内容，如今在仅几个小时的实验课中也能圆
1 M+ u u: P) h, A" q+ ^& V满完成。
) |. r" `! a5 J2辅助装置设计思想5 c, m: u* @, k# w' L! g
4 T1 c1 U$ t8 V7 G0 P; b
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发表于 2020-5-8 10:34
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