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[技术讨论] 日常工作与生活中的学习中常存在的误区,您是否有中招呢?

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    [LV.1]初来乍到

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    发表于 2020-4-29 15:23 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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    本帖最后由 fuxiaohua 于 2020-5-26 11:24 编辑 $ x( a3 U' C0 |( z% l! P

    , R! z2 O5 U0 R: E3 L今天看到一段文字,发现不错,同时修改了一下分享给大家
    2 K! _, V$ z5 }2 t2 x! `9 n通过观察,发现在日常工作与生活中的学习中常存在的(部分)12条误区:
    5 K( e2 U4 c  l- ]
    1.     只要答案,不要思维逻辑
    2.     重视单点技术,不重视系统化设计思维
    3.  看到问题,不是先确定问题而是先给答案;前提是问题是准确的才行0 Q0 e' o9 H  `8 m7 b+ k& v- V7 |
    4.  有些人是标准的伸手党,百度可以找到的知识,还拿出来讨论。) v, E  w' V" y  O% h: I, F
    5.  科学与工程的概念的混淆..1 S" S4 h) `  O! P
    6.  在技术、产品研发质量提升上都希望绝杀密招....例如:一天学会XXX学科, r* w+ s' O! N0 z! N, A$ P
    7.  在输入不全面或者不具体的情况下,希望给出的结果是确定…(提问中常见)
    1 v- {, p+ @) w3 G. {$ j8.  对“无用之用”的藐视....设计理念对于技术来说,是属于哲学范围一样的东西,很多事情对于哲学来说都是小事。正所谓一览众山小……4 C+ J1 s, y' A* U5 f
    9.  只要结果,不问过程;导致学习到的一些规则无法应用4 c4 A5 c7 O- h& \
    10. 只顾自己一亩三分地;其实很多其它领域的设计理念,做法对于本领域有些时候是相同的,更是有帮助和借鉴意义的。这点每个人都会有写体会,在表达某个抽象概念是常常借助比喻就是这样的例子。借助能够感知的事物来理解抽像的理论或概念。
    / @6 C* T1 }, J3 ^11. 对于如何学习,有些人思考的不多;导致在企业中工作认为没有成长,其实每做过的一件事情都可以去思考其意义,给自己锻炼了什么(未必是技术)- T! d9 q7 |* @/ k! z1 U+ K
    12. 求助无门,真是这样子吗?也许在身边没有,但在5G时代,距离不是问题;问题是开放心态有多大,互联网无处不在。6 u+ X" g4 ?9 ^
    3 e- c1 d  \! A( b' @6 x
    欢迎大家继续补充,挖掘更多的误区,目的是认识这些误区才能让我们变得更好!
    / [9 V& Q5 L( F; Z/ o
    ' ~: n; n6 F) {% V: e; s背景:为了避免空洞的说法,那么来做一个测试吧?
    4 N6 r2 R" F2 Y( h2 r问题是:为了高质量地把下面这个模块设计好,当您第一眼看到此原理图,您会有哪些想法或者关注哪些内容,关注的内容是什么具体的技术点,请详细描述出来?0 f( F& u9 R, w
    如果您是互连工程师,您会关注什么呢?
    ' Y, \- C' u) P% `5 k+ v- o如果您是硬件工程师,您又会关注什么呢?2 v" o( l# d! _0 s( R$ P
    如果您是模块的第一负责人,您又会关注什么呢?还需要哪些工程师协助您关注呢?5 d6 I$ j$ \% f$ a
    如果您是EMC设计工程师,您会关注什么呢?9 c& m1 ^! Z: v6 p

    ; n' A6 T! z3 {6 p; @  i
    / P  x! H" B5 _9 `- H===================作者的其它相关帖子=========! F0 K1 m  U+ A% }5 J
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    发表于 2020-4-29 15:56 | 只看该作者
    电源影响也很大
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