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[技术讨论] 日常工作与生活中的学习中常存在的误区,您是否有中招呢?

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    [LV.1]初来乍到

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    1#
    发表于 2020-4-29 15:23 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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    本帖最后由 fuxiaohua 于 2020-5-26 11:24 编辑 0 H: S" Z9 U. M  I% a- A' z1 K

    7 y, w+ H4 C! y& T/ Y" O: f今天看到一段文字,发现不错,同时修改了一下分享给大家 0 K: |2 W1 h7 q! @- E. S
    通过观察,发现在日常工作与生活中的学习中常存在的(部分)12条误区:
    + x* I/ U5 N! q( c
    1.     只要答案,不要思维逻辑
    2.     重视单点技术,不重视系统化设计思维
    3.  看到问题,不是先确定问题而是先给答案;前提是问题是准确的才行
    2 g3 _1 a. B- c; ]+ u5 [7 r4.  有些人是标准的伸手党,百度可以找到的知识,还拿出来讨论。) ]# x1 h  w4 G
    5.  科学与工程的概念的混淆..
      j" a1 {. v# ]- k3 k6.  在技术、产品研发质量提升上都希望绝杀密招....例如:一天学会XXX学科
    / w( o1 s8 b0 c3 ]6 r# {5 w' g7.  在输入不全面或者不具体的情况下,希望给出的结果是确定…(提问中常见)
    - K+ T$ S! x( @+ b$ r2 y8.  对“无用之用”的藐视....设计理念对于技术来说,是属于哲学范围一样的东西,很多事情对于哲学来说都是小事。正所谓一览众山小……0 u. s# y4 _; _
    9.  只要结果,不问过程;导致学习到的一些规则无法应用
    : e8 I$ E  v1 x1 y/ B$ Y10. 只顾自己一亩三分地;其实很多其它领域的设计理念,做法对于本领域有些时候是相同的,更是有帮助和借鉴意义的。这点每个人都会有写体会,在表达某个抽象概念是常常借助比喻就是这样的例子。借助能够感知的事物来理解抽像的理论或概念。9 G: ]. k% @' g
    11. 对于如何学习,有些人思考的不多;导致在企业中工作认为没有成长,其实每做过的一件事情都可以去思考其意义,给自己锻炼了什么(未必是技术)
    5 o0 X7 G1 x, w: F12. 求助无门,真是这样子吗?也许在身边没有,但在5G时代,距离不是问题;问题是开放心态有多大,互联网无处不在。$ P! r6 B6 c# O' F+ }4 b' r# p

    " K) u' z& B4 B欢迎大家继续补充,挖掘更多的误区,目的是认识这些误区才能让我们变得更好!# s" _" {$ h6 X8 B/ H

    - Y0 J. Q  @$ p* E  _( s背景:为了避免空洞的说法,那么来做一个测试吧?
    : u2 p2 h, g. W. V0 e* H2 A- u问题是:为了高质量地把下面这个模块设计好,当您第一眼看到此原理图,您会有哪些想法或者关注哪些内容,关注的内容是什么具体的技术点,请详细描述出来?
    1 j3 f8 q7 d0 R0 [* b如果您是互连工程师,您会关注什么呢?
    8 Q2 l  T; ]" S4 M# ]7 ?2 p如果您是硬件工程师,您又会关注什么呢?
    ! E) i; o; p9 H# \) C$ r- N6 [如果您是模块的第一负责人,您又会关注什么呢?还需要哪些工程师协助您关注呢?! y- p4 {9 a+ K. q1 g3 n$ d
    如果您是EMC设计工程师,您会关注什么呢?1 V  m. j! S9 ?
    $ ?# }3 K, @7 p+ n+ y0 D3 d

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    发表于 2020-4-29 15:56 | 只看该作者
    电源影响也很大
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