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本帖最后由 jimmy 于 2014-4-2 14:02 编辑 & w8 h" g) Z2 F0 k e
% \9 _: |2 y4 U( i. h* d 感谢柯神的雪糕和两个KFC家庭套餐，早餐和午饭一起解决了。
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童鞋们都很准时哟，开始上课啦~~~（总有眼睛开小差的GG  )1 G6 z; g4 j `, I5 h5 j" X
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4 D7 j8 [/ h0 h 作为一名资深的PCB设计师，在这次培训过程中，我精心准备课程并把自身学习PADS软件的经历和经验总结与学员们交流，" A7 S% y6 D/ Z+ V7 [! H
% S& i* F* D. Y/ {$ v让学员一天即学会logic。
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我一向的培训理念就是：写PCB设计师看得懂的PPT,讲PCB设计师听得懂的话，用全新的设计理念来教学，希望能对学员速成logic有较大的帮助。
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( k. [: _; j& I% Q& J幽默的柯神也迫不及待的上台分享logic设计标准，20多年的PCB设计经验+高超的培训技巧带动了现场气氛。/ C+ _4 B) P* \# M. T
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# B5 q7 D( S# w还有封装设计专家与大家分享神秘的IC封装技术。（详情请关注IC封装版块哟）: N- ^! ]9 ~' g0 J5 @" e
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9 o% h8 u: x( M另外，也分享一下我对每一位参加培训活动学员的要求。3 Y- N. a. w: D$ l
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1、认真做好听课总结。作为一名初入行的PCB设计师，或初学pads的工程师，大多都是通过自学或在一些所谓的培训机构获得一些软件类基本操作知识，但大多数教材都是从英文菜单翻译而来，欠缺有效的学习方法。: V) e; `- y4 H: p* Q0 M4 h8 g
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那我们就应该在课后认真总结老师当初学习pads的经验和学习技巧，从而让自己不要走弯路，提高学习效率。7 f5 e: v2 P$ V( Z" n* Y8 T
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8 h' H$ l/ X" y2、充分利用好课间提问时间6 M! m" T6 v9 I. ]
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课间有一段提问时间，利用这个难得的机会和时间可以向老师请问学习过程中的各种疑难，但很多人都是临时在现场提问。有时候由于偏离本次培训课程的内容，也或者是由于老师准备工作不足，通常这个提问时间不会超过20分钟的。这样如果你的问题过于刁钻或过难，从而会影响到其他人提问的时间和次数。同时也会影响老师上课的心情。: T/ F! u/ X7 R% }
& ]9 d/ |! S& I那我们就应该在上课前，至少提前3-4天将问题点先通过邮件发送给老师，老师可以提前进行理解和备课，这样可以大大提高解决问题的效率。. c6 F" ? e/ }/ N: q; s9 i: `# x4 W
' i9 x, N! @4 s3 p6 T; ~3、最好能带上电脑和书/ t( J3 b: G5 Z, K- |1 T
. v+ s% k% s' g* p# l培训内容基本上是书上的内容或对书上内容的一些补充。如果学员们带上电脑，就可以边听课边实践，有什么问题都可以现场就解决了。3 |6 Z& `- E' m0 r( S
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也可以和同桌的人提前约定好，只要其中一个人有电脑，就可以拼桌。一起讨论和学习，总比自己一个人闷头苦干的效率来得高。
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作为pads初学者，虽然自己现在问题很多，但是只要用心去做，用心去想办法，多和别人交流，多学习，肯定会不断成长！/ [2 z8 y5 x& s" d( b0 N. T3 M
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发表于 2014-3-31 13:51
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发表于 2014-4-1 15:50
