找回密码
 注册
查看: 2004|回复: 6
打印 上一主题 下一主题

蓝牙天线

[复制链接]

该用户从未签到

跳转到指定楼层
1#
发表于 2014-6-24 13:17 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

EDA365欢迎您登录!

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?注册

x
有没有高手懂蓝牙天线的,蓝牙天线的要求到底是什么,是要达到一定长度,还是什么,看到各种各样的蓝牙天线,自己不知道那种的最好,画好的总是不尽人意,求高手指点。

该用户从未签到

推荐
发表于 2015-8-31 23:51 | 只看该作者
张飞电子实战团——电路设计培训—深圳站2 I% h8 v( V! |5 T0 \; c! N! P
深圳联系方式  沈工QQ:282057992    张飞老师QQ:437521793* v3 z" Y) b# H7 f* T
这期招满15---20人,截止报名;名额有限,机会不要错过!
  D$ W- g7 y( G  k+ g2 C课程亮点:  W" b4 w  n+ X" z; a7 r# L, r
1)        讲课方式依循三条主线:(1)熟练摸清、摸透元器件的特性和使用;(2)关注电路中每一个点的波形,要求学员学会并能够绘出各个点的波形,并根据波形设计分析优化电路;(3)传授设计电路的思路。三者相互结合,融汇贯通。- b5 Z2 z! m4 g* ^7 p2 l
2)        实战型授课模式:通过实验做破坏测试,让学员了解使用元器件的最大特性,学员不仅是学,还是将所学融于实际项目中。深度剖析电路原理图,讲明白,说清楚。让学员用面包板动手搭建电路、测试波形、完成电路调试。现场教会大家如何用万用表测量仪器的好和坏,示波器,波形发生器、电源的合理使用。& M9 w0 `$ j2 u! ]
3)        授课期间和学员深刻互动,学员分组组成各个项目组,每个项目组参与设计电路,上台合作设计电路。我们实时引导学生,把电路设计出来,所有的电路,我们都在课程中引导学员自己把电路一步一步的设计出来。并且每个项目组需要分析和优化所学所设计的电路。
7 R4 T6 A. @; j2 n7 h
' ], i! y' p) M: C, ^- w主讲老师:张飞( p8 I1 E  O9 `, d; E% h- B/ k
    资深的电子研发工程师,工业控制领领域的专家;为一家外资跨国集团公司的首席工程师,专家,十年来一直负责欧美市场的电子产品设计与开发工作。在一线积累了非常丰富的技术实战经验,在此过程中也培养出了不少的拿高薪的电子研发工程师。他是上海ic咖啡吧硬件设计开发知名讲师;与非网摩尔吧金牌讲师;米龙谷孵化器的创业导师;上海问问网络科技有限公司的CEO。
8 h) X" ~6 h1 L3 R) c- L张飞老师将会从独有的信号源阻抗分析,波形整形分析,回路阻抗,电平移位,器件内部及电容效应分析、压百率分析,让你彻底掌握并熟练自如设计电路。
# p, z  y7 k4 m& r" d7 b$ L3 C课程内容:
+ s) Y3 I* [6 s4 n2 Y(一)为什么不同电路需要不同种类的电阻呢?
% }8 \% p( V& h1 B' F(二)电容的材质有那么多,你知道在什么场合选择合适的电容?你是如何根据不同的环境选择电容的?又是如何选择电容的参数的?   q2 a) L" |$ E3 n
(三)你知道稳压管的设计禁区在哪里么?
, s1 z: h0 E( j& ](四)为什么三极管在现实的放大电路中却很少使用呢?P型和N型最大的区别是什么?如何在电路中确保设计他们工作在饱和状态呢?
' ~* B9 d4 V, W- o, V# ~(五)你知道运算放大器虚短虚断的根本原因是什么?又是如何从信号源角度去分析?
3 O) Z9 C5 r8 R( ]8 K(六)比较器和运放的根本区别和相同之处分别是什么?你是否从反馈角度、工作频率及速度的不同这三个角度去理解,为什么他们输出电压既可相同又可不同?
8 e  a) }: |& |. r1 M" ^(七)Mosfet又是为何而诞生?它的驱动电路又是如何设计?
- _% d# k4 G7 I- l" Y' I(八)什么场合需要光耦?在工程应用中,又需要怎样控制光耦的一致性?工程师又是如何确保光耦使用的一致性?
0 ?; k9 q9 m7 q1 f9 P6 k& D7 {7 f(九)占空比可调的PWM波,你知道需要用哪些元器件自如搭出来么?一个零基础的人又是如何在现场设计PWM这样复杂的电路?5 f- l# s$ n2 [
(十)为什么模拟电路中最难最神秘的器件非电感莫属?如何利用电感的电流特性进行能量储存和转移?电感又是如何选择的?影响电感的关键参数又是什么?; @! s) \* f$ @/ m3 t: O

$ Q  s9 w. @( y教学目标:
; A) Z" L, k" M2 c% `! V! }2 ?将学员进行分组,每个小组扮演公司的各研发团队。团队进行分工协作,共同现场完成电路设计。学员现场能够熟练掌握,各元器件的使用。熟练使用元器件搭各种功能电路,培养学员能够自如的根据功能需求使用各种元器件,并能够画出各电路每个点的波形。
7 J. {2 ~! @$ ?7 w' k! h% e让每个学员都能够精通各个元器件的特性,精通掌握和使用各个元器件,深度了解元器件的价格、参数和使用的极限值,能够熟练画出各功能电路,能够熟练分析各电路的功能特性,能够画出各电路点的波形,能够通过波形判断元器件的好坏并优化电路。" Q! o% u; r) `# K7 D' W9 |# P
最终能够根据思路一步一步的设计出电路。每个学员都能够独立的设计项目,了解产品的盲区误区,把产品做的更稳定和可靠。7 V" s7 I2 j- w  i% {1 W
通过4天3晚封闭魔鬼式的训练,让每个学员在今后的工作中找到方向,对今后怎么提升自己能力,怎么进行电路设计有个清晰的思路。
2 c4 E( Z- S- e& j* W, L2 W" q& N( Q8 _$ Y
上课时间:
4 V# A; y5 Q! r- O) G  U+ M2 h# ^10月3日—10月6日,每天早上8:00到晚上21:00,四天三晚3 C3 R0 X4 [3 n( }; P  g6 l
上课地址:
# R% Q) H7 J5 m" r' t- m9 r% ]深圳 宝安 西乡地铁附近; B  H4 A# }& Y1 d8 w: l$ ?
增值大礼包:
6 a* \' c) F' v: H( f1.        增加就业技巧技能,提供就业面试培训方面的指导。
" ^, ^$ A& ~$ _& E2.        创业经验交流。" w* J* A) w+ z9 L7 ^+ h' w; K
3.        如果有创业需求,我们可以帮他提供孵化到天使轮投资的对接。
; S! M5 \! d  n2 y5 b& {  m4 I
  • TA的每日心情
    开心
    2019-11-19 16:20
  • 签到天数: 1 天

    [LV.1]初来乍到

    3#
    发表于 2014-7-8 09:38 | 只看该作者
    用参考板的!

    该用户从未签到

    4#
    发表于 2014-9-1 21:55 | 只看该作者
    天线阻抗匹配最重要!

    该用户从未签到

    5#
    发表于 2014-9-1 22:24 | 只看该作者
    1 看增益是否符合你的要求,比如你用某款天线,多远不能通讯了,那个距离是否符合你的产品定位,至于阻抗匹配,我觉得是当天线型号已经选定好了,能否将天线的设计性能发挥出来,阻抗匹配影响很大
    - n% Q; k" A( o( d, D" A2 形状尺寸(是否影响结构安装)

    该用户从未签到

    6#
    发表于 2015-9-1 12:25 | 只看该作者
    :),不错,学习了:):):):),不错,学习了:):):):),不错,学习了
    您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

    本版积分规则

    关闭

    推荐内容上一条 /1 下一条

    EDA365公众号

    关于我们|手机版|EDA365电子论坛网 ( 粤ICP备18020198号-1 )

    GMT+8, 2025-5-30 16:21 , Processed in 0.093750 second(s), 24 queries , Gzip On.

    深圳市墨知创新科技有限公司

    地址:深圳市南山区科技生态园2栋A座805 电话:19926409050

    快速回复 返回顶部 返回列表