做硬件的有女生吗？

lemon667 · 发表于 2013-12-27 15:50

part99 发表于 2013-12-27 15:30
* S, h! l. K" Y% D; x不过，我觉得你从"其他部门“转过来（如果没猜错，应该是PCB layout吧），已经很不简单了。
4 L- r# o# Y8 K做硬 ...

多谢指点啊，哈哈

lemon667 · 发表于 2013-12-27 15:52

part99 发表于 2013-12-27 15:30* `7 { q; |/ P3 D& B4 ?
不过，我觉得你从"其他部门“转过来（如果没猜错，应该是PCB layout吧），已经很不简单了。
: s& u4 T) G, J5 P" M0 H做硬 ...

大哥有QQ吗？有问题可以请教吗？

路还很漫长啊

part99 · 发表于 2013-12-27 16:01

lemon667 发表于 2013-12-27 02:52
0 l+ H; b, w+ P1 b' h0 e$ B! R大哥有QQ吗？有问题可以请教吗？

给你发消息了，祝你顺利！

lemon667 · 发表于 2013-12-27 16:15

part99 发表于 2013-12-27 16:01
" j/ u- ]4 {% L a% G" I; `给你发消息了，祝你顺利！

太感谢了

yhg-cad · 发表于 2013-12-28 13:44

在广东5年，还没见过女生搞硬件的。软件和LAYOUT的还见过。不知道女生调试电路，焊板会怎样。以前产品在产线生产，特别是测试电源，炸MOS管，炸电容。都没女生愿意测

terry302 · 发表于 2013-12-28 14:26

女生做硬件，容易不孕，容易中毒，还是做软件 LAYOUT实在啊

bluskly · 发表于 2013-12-28 15:13

part99 发表于 2013-12-27 15:30: j' V0 C5 Z( g( ^- v5 R
不过，我觉得你从"其他部门“转过来（如果没猜错，应该是PCB layout吧），已经很不简单了。7 j8 I& h5 N- ?' @7 A T) q% w% U5 d
做硬 ...

我们这里不存在焊板子也不存在layout。焊板子是工厂的事情。。 layout是快捷和汉普的事情。
这点跟有些公司不一样，我之前呆过的一家公司，自己还做生产，偶的个神... 软件工程师都是烙铁手的机动部队，前台都会烙铁，仓库也会烙铁。全民皆兵的搞法...
现在这公司。基本木有烙铁了，除了偶尔换个小电阻，小电容什么的。。。即使有烙铁，也很少动，因为实在不好修。

bluskly · 发表于 2013-12-29 14:12

lemon667 发表于 2013-12-27 15:50$ I& M/ p) v* e& M
多谢指点啊，哈哈

怎么说，从内心深处觉得女孩真不应该去做硬件，可以考虑做采购，做财务，做行政，做出纳，做销售，甚至做仓库管理，工程文员。毕竟做硬件的绝对皮肤好不到哪里去，天天盯着电脑，而且跟人打交道少，连说话都不太流畅，而且久而久之就把自己给封闭了。认识的人也大多数都是工程师类的，不会有什么其他各类人才，这样就导致自己思维定式，想法定式，见世面短浅。总之：如果要想人更加豁达，思想更加敏锐，应该是找一份经常能跟别人打交道的，是经常能够说话的，能够接收到很多新东西，新思想的工作。而不是一味的沉浸于某一个领域，某一个环境。所谓人挪活，也就是这个道理。在一同样一个环境里面容易，思维受限，见识受限。
以上皆是个人偏激看法，仅供参考。切勿模仿！

丁敏 · 发表于 2013-12-30 11:14

yhg-cad 发表于 2013-12-28 13:441 v1 s2 P& a: _) w% ?
在广东5年，还没见过女生搞硬件的。软件和LAYOUT的还见过。不知道女生调试电路，焊板会怎样。以前产品在产 ...

女生调试的能力还是蛮强的，我有幸遇到过几个..DE BUG 能力很强..

terry302 · 发表于 2013-12-30 14:03

现在国内大部分电子公司，都是把硬件当杂工用，什么事情都要硬件负责，累得跟狗一样，钱还比软件少，趁早转软件去吧。

bianoqmd · 发表于 2013-12-30 16:44

做硬件与软件比，的确差很多，

wesnly · 发表于 2013-12-31 16:58

女生不想提前进入更年期的话还是考虑转行吧

lemon667 · 发表于 2014-1-4 12:20

好久没来一片打击之声啊

hey · 发表于 2014-1-4 21:36

上一家公司的女生画板超牛，台湾佬都不画，把这活都给大陆的画

帐号		自动登录	找回密码
密码			注册

做硬件的有女生吗？

点评

推荐内容 /1