行为标准: / Z8 O% i7 X# Z
① 根据下属现有的工作绩效、能力水平及组织的发展需要,与下属一起商定其个人发展目标和培训方法、改进措施。 $ r q/ C. L6 M② 实施并监控对下属的培训开发活动,当条件变化时采取适当的调整措施,以确保培训活动的有效开展。 ! c9 `% q, I" I8 p6 Y
③ 及时就下属的业绩和进步进行交流,适时提出建设性的反馈意见,培养下属效果显著。 & O# F: F1 @9 T, f0 N" v基础知识: # [ I+ t) H& ^6 K6 v2 P