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/ r# r& g. s( h9 d% B9 z6 `定义:
8 i$ y( S+ ]0 T9 G+ p7 g9 r由内在的专业导向或者价值导向引起的一系列行为。在内心中将自己看成是某个领域的专家形象,主动提供专业级的技术支持和指导。 ' |4 O) K6 ?. T/ `" F7 G, _! l
关键点:
" R- Z: E8 {" g/ `/ R知识的深度、广度以及影响范围。 * [+ V" t+ [) ~- F' O4 N
行为分级: 6 d5 K3 A+ r; O& U: g
一级:回答问题 " X" o3 ?( G4 T& u
- 当被问及时作为专家一样回答问题,会告诉别人他对一些技术问题的理解。
7 J8 y/ [/ p+ C二级:额外帮助
3 H/ K @, W& k( h( g- 尽力回答更深入的问题,并花时间告诉他人额外的知识,帮助他们解决技术问题,或帮助其影响客户。
* O& G. G, T$ ~( S( G三级:技术顾问% w* l% N$ \& |/ E% B3 `4 W
& ^, r. b$ e- Q/ M3 Y. w3 l
- 像一位技术顾问一样,主动提供个人的专业知识,寻找机会帮助人们解决技术难题或提升技术水平。
( _5 Y7 g) X5 h" o: |四级:内部传播' Y9 b; Y7 o% c2 q
# R: F( y* a* O7 u! L" U( F/ m
- 作为技术工作人员向他人介绍新的技术,想要新的技术在公司范围内得到认可。
1 N+ D2 J6 u' s7 B' ~9 U五级:外部传播 J* f' [/ C2 z; A \9 l
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- 想办法向外部传播专业知识:在专业性杂志上发表文章,公开演讲,使新的知识,技术广为人知。 |