这是一个很有趣的题目,换个角度审视一个事物,我们能发现完全不同的一面,对它的认识也是崭新的.假设你是传道人,需要开这样系列的讲座,你会怎么说?怎么准备章节和写草稿呢?若你曾这样想过,便能更多地明白其中的奥秘,因很多隐藏,还必须换个角度换个身份才能发现的。端坐观众席,面对的永远是正面专门展示给你看的东西。而当一样东西被特意地为你展示的时候,总会带入个人的意思在其中。人的意,夹杂在真理中,常使人迷惑不清。
去年4月开始教琴到现在,被我"教导"过的学生应该不下100来个,带讽刺的是那个老师自称:"不会弹,只会教".但是没人懂得我说话的意思。蒙台梭利开幼儿园的时候遇到一个育儿专家,别人说她很有经验,因为她养育过7个孩子。不过有人后来补充了一句,养死了2个。结果蒙台梭利发现那个专家带孩子有自己一套东西,但不科学。比如孩子的尿布,她从来不洗,直接在阳光下晒干就又用来给孩子用了。
我差不多上了20多堂第一节课了,内容大同小异,只是学生千差万别,效果自然也是千变万化。于是我又企图对每个人区别对待,量身打造。这有个前提,就是必须在早期进行分类,从而获得针对每个人不同的教学方法。必须承认,在绝大部分情况,我的教学热情远远超过那些学生的学习热情。我尽心竭力,却始终不满意自己,我想我的学生也不满意。
ukulele这样具体的东西,我都无法做到律法,何况是婚姻辅导呢?当我们把一件件事情的做法具体到律法的时候,是否想过是否适合那个人呢?神给每个人在恋爱婚姻的带领都是不同的,我们更多的要强调的是神的带领,而不是行事的律法。所以我的第一节课的时间从最初可以3个小时浓缩到现在20分钟甚至更短,尽可能浅显而又明白的传递要领,但不拘泥于那些,因我知道那只是属于我的经验,更何况自己还是个不会弹琴的老师,如同一个婚姻失败的人指导别人恋爱一样的讽刺。一句话能搞定的辅导讲座能拖到8节课本身意味着什么?意味着需要不断的扩充内容,那所填补的大都是来自人的东西,人的应用,只适合某种情况的人的律法。一点没抨击讲座的意思,因它是如此正面,尤其在这个淫乱堕落的世界里,我希望所有的人都能来听怎样才是圣洁的神喜悦的恋爱与婚姻。
有一天晚上,一个ukulele学生来请教我一个和弦问题,我不懂,然后她自己搞明白了。她很欣喜地告诉我,她突然明白我所说的话的意思了。所谓不会弹琴却会教琴的老师,所教授的不在于练琴的技能和知识本身,而在于怎样随着自己渴慕的心的引领去探索。心在哪里,行为自然而然的跟上。答案就迎刃而解了。被动的接受教导本身,常是定睛在他人和世界上,就会在人和世界里寻找答案。在神的指引下,每个人的路都不一样,多姿多彩的人生从来都是相异的。
神爱世人,祂比我们更清楚什么才是最适合我们的。